Por Chris Fiorio                                                                                                           2019

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Grupo de Trabalho

Linguística e Cognição

Associação Nacional de Pós-Graduação

e Pesquisa em Letras e Linguística

 

Apresentação

A proposta de criação do Grupo de Trabalho Linguística e Cognição foi aprovada pela Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Linguística (ANPOLL) em julho de 2004. A justificativa para sua criação reside na importância da reflexão sistemática e regular da teorização linguística em torno da problemática cognitiva, presente de forma cada vez mais incisiva e promissora na agenda dos estudos sobre a linguagem, bem como na agenda das ciências da cognição. A constituição de um GT de Linguística e Cognição tornou-se importante para a consolidação desse campo teórico no Brasil.

 

Sandra Cavalcante

Coordenadora

PUC Minas

Heronides Moura

Coordenador Adjunto

UFSC

COORDENAÇÃO DO GT

(2018 - 2020)

A formação do linguista hoje requer o conhecimento da tradição (ou seja um sólido conhecimento das “linguísticas do significante”), (...) e preparação técnica para conduzir pesquisas com outro nível de exigência empírica. Isso implica dominar métodos quantitativos, familiarizar-se com softwares que propiciam tratamento refinado dos dados, conhecer as bases neurobiológicas da cognição, muito mais coisa do que nós, linguistas do século XX, sequer sonhávamos em estudar.

 - Margarida Salomão - 

Investidas de propriedades intersubjetivas e inferenciais, as práticas discursivas – que ancoram a relação entre interação e conceptualização – tornam-se uma das chaves para entendermos o modus operandi da cognição humana.

- Edwiges Morato -

A semântica cognitiva fundamenta-se na ideia de que o significado de uma expressão linguística não reflete diretamente a relação entre “palavra” e “mundo”, mas é sempre mediado por processos inerentes à cognição humana. Dentre esses processos, destacam-se a questão da categorização e a projeção de informações entre domínios cognitivos.

 - Lilian Ferrari - 

Credenciamento